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どかばいプロジェクト!

7月25日
読了時間: 1分

お知らせが1つございます。

当塾の卒業生が、鹿児島を元気にする「どかばいプロジェクト」に参加し、 このたび初のイベントを開催することになりました。 塾生たちも暑さに負けず毎日頑張っている中で、 卒業生たちのこういったお知らせは私だけでなく生徒たちにもいい刺激になります! 詳細はインスタグラムdokabai.projectにて



 
 
 

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中学2年生のみなさんへ

3月から創育学舎に通い始めた生徒たちが、順調に成長しています。 入塾したばかりの頃は、勉強の進め方がよく分からなかったり、 問題を解くのに時間がかかったりする生徒もいました。 それが、半年ほど経った今では、 「基礎学力を確実に身につけてきた」 「レベルの高い問題に挑戦し始めてきた」 「1日で学習できる科目数が増えてきた」 という変化が表れてきました。 もちろん、全員が同じペースで成長するわけでは

 
 
 
限界を「超える」のではなく「知る」

夏期講習が終わりました。 今年の中学3年生に掲げた目標は、 「自分自身の限界点を知ること」でした。 「限界を超える」のではありません。 まずは、自分が今どこまでできるのか。 どれくらい集中できるのか。 どれだけ努力を続けられるのか。 そして、何が得意で、何が苦手なのか。 自分自身の限界を知ること。 それが、この夏の一つの大きな目標でした。 中学3年生は、この夏、これまで経験したことがないほど勉強に

 
 
 
化学反応

創育学舎は、基本的には個別学習です。 一人ひとり学習する内容は違います。 同じ教材に取り組んでいる生徒もいれば、違う課題に取り組んでいる生徒もいます。 それでも、学習の開始時刻や終了時刻は決まっています。 同時刻に、同学年の生徒たちが教室に集まり、それぞれが自分のやるべきことに集中する。 そんなスタイルです。 ですから、ある意味では「一斉授業」の枠組みの中で、個別学習をしているとも言えます。 そん

 
 
 

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