勉強は将来役に立つ？その２

前回のブログで、塾生にこんな質問をしたことを書きました。

「今、自分がしている勉強は将来の仕事に役立つと思いますか？」

結果は、約半分の生徒が「役に立つと思う」と答えてくれました。

では、残りの半分はどうでしょう。

「役に立つとは思わない」

そう感じている生徒たちも、同じくらいいたということです。

この結果を見て、私は少し考えさせられました。

まずは「勉強」というもののとらえ方です。 これをどうとらえるかで答えはだいぶ変わってくるでしょう。 「勉強」を毎日学校や塾でしている「テストや宿題」というとらえ方をするか それとも、毎日自分の周りで起きている「自分にとって学びとなるすべて」ととらえるか。 たしかに、学校で習う内容をそのまま使う仕事はそれほど多くないでしょう。　

数学の公式や英語の文法を社会で使う場面は限られています。

だからこそ、「これって将来何の役に立つの？」

そう思う気持ちが出てくるのも、ある意味自然なことなのかもしれません。

しかし、少し視点を変えてみるとどうでしょう。

勉強の本当の意味は、知識そのものだけではありません。

• 分からない問題に向き合う力

• できるまで続ける力

• 間違えたときにやり直す力

• 自分で考えて解決する力

こうした力は、どんな仕事をすることになっても必要になります。

社会に出ると、最初から答えが用意されていることはほとんどありません。

どうすればいいのか考え、試してみて、うまくいかなければやり直す。

その繰り返しです。

実はこの過程は、勉強ととてもよく似ています。

創育学舎では、「学習を通して自立する」ということを大切にしています。

言われたことだけをやるのではなく、自分で考え、自分で進め、自分で乗り越えていく。

その経験が、将来きっと役に立つと考えているからです。

もしかすると、「勉強が将来役に立つ」と実感できるのはもう少し先のことなのかもしれません。

それでも、今積み重ねている努力は決して無駄にはならないはず。 ずいぶん前に生徒たちに話したことがあります。 創育学舎の「勉強」は薄い紙を１枚１枚重ねていくのと同じです。 そう信じて、今日も机に向かってほしいですね。