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新しい教科書対応の「漢字のお手本」完成!

私が小学生の頃、学校からの宿題で出された「漢字の練習」。同じ漢字を1列書いていくのですが、私の場合 困ったことに最後のほうがいつの間にかちょっと形が違う字に・・・。そんな私が親になり子供2人の漢字の練習を見たら、何ということでしょう!(ビ○ォーアフター風に)私と同じでした。そこで思いついたのが「漢字のお手本」。今年小学校は教科書が改定されたので長男(中1)が使っていたのが使えない・・・(泣)そこで突貫工事で作成しました。娘は小4なので現時点では小4のみですが、旧版でよろしければ小5・6もあります。ご希望の方は当塾まで来ていただければ無料で差し上げます。

 
 
 

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成績が伸びる生徒に共通していること

長く生徒を見ていると、成績が伸びる生徒にはいくつか共通点があることに気づきます。 特別な才能があるわけではありません。最初から勉強が得意というわけでもありません。 それでも、少しずつ確実に成績を伸ばしていく生徒がいます。 では、その違いはどこにあるのでしょうか。 一つ目は、 「分からないままにしない」という姿勢 です。 分からない問題があったとき、そのままにして次へ進むのではなく、 「どうしてこう

 
 
 
受験は中3からで間に合う?

塾をしていると、よくこんな相談を受けます。 「中3になったら塾に通わせようと思っています。」 もちろん、それでも遅すぎるわけではありません。 実際、中学3年生から頑張って成績を伸ばす生徒もいます。 しかし最近、現場で強く感じていることがあります。それは 「中3からでは時間が足りない生徒が増えている」 ということです。 高校入試の勉強は、基本的に次の2つを同時に進める必要があります。 中学1

 
 
 
あれ?こんなはずじゃ・・・

最近、体験授業に来てくれる生徒と話をしていて、強く感じることがあります。 それは「基礎が抜け落ちていることに気づいていない生徒が増えている」ということ。   体験の中で簡単な問題を解いてもらうと、  「あれ?こんなはずじゃなかった」  という表情になる生徒が少なくありません。   決して能力が低いわけではないです。    むしろ、話をしてみると理解力は十分にあります。    ただ、これまでの学習

 
 
 

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